2020-11-20 第203回国会 衆議院 文部科学委員会 第4号 そうすると、そこのところの現場の教師の水準を上げていくことと、それからもう一つは、メーカーのペースになっていかない、我々がそれこそ主体的なＧＩＧＡ教育能力というか、そういうものがつけられる体制というのをつくっていくというのが最大のこれからの課題になると思うんです。 その体制をつくるのに、今の文科省の体制でいいかどうかということになると、私は大きく危惧をしています。 中川正春